【摘 要】
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目的:分析学习落后大学生群体的心理弱点,制定相应对策。方法:本文首先从心理学基础入手,对学习落后大学生的心理弱点进行分析,进而提出了解决大学生学习落后问题的对策。结
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目的:分析学习落后大学生群体的心理弱点,制定相应对策。方法:本文首先从心理学基础入手,对学习落后大学生的心理弱点进行分析,进而提出了解决大学生学习落后问题的对策。结果:学习落后大学生的心理弱点有:学习的心理条件具备但心理准备不足;学习目标不明确,缺乏学习动力;对学习焦虑;陷入恋爱误区影响学习;迷恋上网不思学习。解决对策有:营造良好的社会氛围,帮助大学生树立健康的人生观;加强心理素质教育;开展心理咨询,帮助落后学生走出困境;帮助他们解决学习动力不足的问题。结论:学习质量的差异主要取决于心理素质水平,也是制定相应对策的基础。
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