对于动画制作的基本操作技能，大多数学生通过观看操作视频并模仿练习即可掌握，但要创作出优秀的动画作品，需要激发学生的内在探究与创作动机并结合团队的协作方能实现。因此，在教学设计过程中，采用学生主导、教师辅助指导，激发学生内在学习探究动机为目的教学模式。本次课的教学设计，教师首先向学生展示一个精美有趣的动画作品，引导学生思考作品创作中用到的知识点，哪些已经学习过，哪些属于未知的内容，进而复习已有知识并随即导入新课。通过教学道具的演示向学生讲解遮罩动画的原理。通过分解所演示的动画作品，化难为易，层层推进，向学生讲解遮罩动画的制作方法。学生在掌握基本的制作技术后，通过几个精彩的案例对知识点进行拓展，让学生掌握遮罩动画的典型应用。最后通过团队协作按照给定项目书完成团队项目的制作，从而达到对遮罩动画技术创新应用的教学目的。