【摘 要】
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<正>第一部分:开题报告一、课题研究的背景随着我国社会经济的不断发展和信息技术的突飞猛进,多媒体技术正深刻的改变着教育事业的步伐。在教学资源、教学方法、授课过程等过
【机 构】
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甘肃省定西市临洮县新添镇潘家庄小学; 青田县江南实验学校; 安徽省阜阳市阜南县鹿城镇第六小学; 河南省商丘市柘城县邵元乡第二初级中学; 鄂尔多斯市东胜区一中铁西
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<正>第一部分:开题报告一、课题研究的背景随着我国社会经济的不断发展和信息技术的突飞猛进,多媒体技术正深刻的改变着教育事业的步伐。在教学资源、教学方法、授课过程等过程中,多媒体技术有着不可替代的优越性和前瞻性。传统教学中以黑板和教师讲授为主的教学方式,主要通过教师讲、学生听的模式,这种模式教师处于中心地位,学生处于被动地位,在接受知识过程中属于被动型。这种教学方法虽然能够让学生在考试中取得一定的成
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