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本文探索了中文初级学习者能否借助计算机辅助沟通(Computer-Mediated Communication)与中文为母语的同龄学生用中文进行有效交流，以及通过这种沟通学习中国文化的情况.13名中文一年级第二学期学生参与了此项研究.他们与国内13名英文三年级的大学生用Skype/QQ中文交流，结果表明，借助一些翻译软件，他们能够有效地与中国学生交流并从中获得诸多文化信息.