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介绍了20世纪80年代和21世纪初中国音乐学院音乐治疗专业的发展。探讨了音乐治疗教学的“广”与“专”的问题，不同院校音乐治疗专业的共性和个性问题。建议发挥高校音乐治疗委员会的作用，加强教学研讨；加强调查研究，争取政府和有关部门的支持；增加老年音乐治疗的教学内容探索发展与中国传统文化相结合的音乐治疗学派。最后推荐了三本参考教材——《音乐治疗师手册》、《听音乐-音乐欣赏教程》、《音乐疗法-理论与方法》。