论文部分内容阅读
目的：分析儿童LKS的临床特征和预后相关因素.方法：对2005年7月～2012年2月复旦大学附属儿科医院住院并治疗随访的30例LKS病例的临床和脑电图特征等检查进行分析.结果及结论：LKS表现不典型,缺乏生物学诊断指标,其临床特征有待进一步识别;激素治疗后部分病例认知完全恢复正常,部分病例语言改善,少数病例有多次复发现象;病程长、发病年龄小、ESES发放可能影响预后.