【摘 要】
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工科院校应用型会计本科人才的培养在人才培养目标和定位、选择生源、课程设置、教学改革、实践教学、毕业论文和人文教育等方面与财经类院校相比应有所不同,人才培养过程要
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工科院校应用型会计本科人才的培养在人才培养目标和定位、选择生源、课程设置、教学改革、实践教学、毕业论文和人文教育等方面与财经类院校相比应有所不同,人才培养过程要注意发挥工科院校的学科、专业和环境优势,充分体现工科院校应用型会计人才培养的特点。
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