【摘 要】
：
目的 探讨乌司他丁提前给药对高糖孵育下过氧化氢(H2O2)诱导下H9c2细胞氧化应激损伤的影响.方法 用10％胎牛血清低糖DMEM完全培养基培养H9c2心肌细胞,500 μmol/LH2O2刺激2
【机 构】
：
广州510010,广州军区广州总医院麻醉科,全军临床麻醉中心
【出 处】
：
中国药理学会麻醉药理专业委员会第五次学术年会
论文部分内容阅读
目的 探讨乌司他丁提前给药对高糖孵育下过氧化氢(H2O2)诱导下H9c2细胞氧化应激损伤的影响.方法 用10％胎牛血清低糖DMEM完全培养基培养H9c2心肌细胞,500 μmol/LH2O2刺激24h建立心肌细胞氧化应激损伤模型.细胞分为正常对照组(NC组,n=6)；高糖对照组(HC组,n=6)；高糖+氧化应激组(HH组,n=6)；高糖+UTI+氧化应激组(HUH组,n=6).实验处理后MTT法测定细胞存活率,Hochest33258染色和流式细胞技术检测细胞凋亡情况,测定各组细胞超氧化物歧化酶(SOD)和丙二醛(MDA),检测培养液上清中乳酸脱氢酶(LDH)活力.结果 与NC组比较,其余各组细胞存活率、凋亡率和SOD活性降低,MDA含量及LDH漏出量增多(P＜0.01).与HC组比较,HH组细胞存活率、凋亡率和SOD活性降低,MDA含量及LDH漏出量增多(P＜0.01).与HH组比较,HUH组细胞存活率、凋亡率和SOD活性显著升高,MDA含量及LDH漏出量显著减低(P＜0.01).结论 乌司他丁可减轻高糖孵育下H9c2细胞氧化应激损伤,其机制可能是通过抗氧化及抗凋亡实现的.
其他文献
教师在课堂上要善于生成，要通过人文因素调动学生的情感。教师要创设与教学内容相关的美的情境，让学生能够跟着教师的引导悄然动容，神思飞跃，进而跃跃欲试，进入与教师共振的境界。
自上海开埠,外国学者就开始了对上海及其历史的研究。中华人民共和国成立以后,西方势力从上海撤走,上海不再是帝国主义侵略中国的大本营,也不再是冒险家的乐园,但上海依然是
一、指导思想rn1.《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》指出,要深化课堂教学改革.提高课堂效率,培养学生学习能力,促进学生系统掌握学科基础知识、基本技能、基
随着我国高速公路建设的发展,高速公路的软土地基处理已越来越引起人们的重视,这是因为选用何种软土地基处理方法不仅影响到高速公路建成后的路基沉降、桥头跳车以及路面损
统筹推进大中小学思政课一体化建设是新时代思政课建设的一项重要工程,思政课教师一体化建设是其中的关键内容.通过厘清基本概念,指出存在的问题,分析产生的原因,从教师、学
在2020年泰州师说网络培训《理论之光》板块的学习中,有幸聆听了教育部长江学者特聘教授、华东师范大学教育学系教授李政涛所作的《让教育理论站直在实践之中》的报告.在谈到
一、教学分析rn“伟大的改革开放”选自统编高中思想政治必修1《中国特色社会主义》第三课“只有中国特色社会主义才能发展中国”的第一框题.本框题起承上启下的作用.不仅承