【摘 要】
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<正>一、课题的提出(一)研究背景:1、课堂教学是学校实现教育目的的主阵地,是学校教育活动的基本形式,也是当前学校深化教育改革、全面推进素质教育、落实新一轮课程改革纲要
【机 构】
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吉林省长春市双阳区第一实验小学; 吉林省长春市双阳区太平镇长山小学; 吉林省长春市双阳区双营子回族乡尹家小学; 吉林省长春市双阳区鹿乡镇石溪中心小学;
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<正>一、课题的提出(一)研究背景:1、课堂教学是学校实现教育目的的主阵地,是学校教育活动的基本形式,也是当前学校深化教育改革、全面推进素质教育、落实新一轮课程改革纲要和促进学生全面发展的渠道。因此,课堂教学质量与学校教育目的的实现、学生的成长和发展息息相关。2、在新课改的大潮中,很多特级教师和优秀教师精彩的课堂教学展示,曾一度让众多一线教师看到了语文课堂教学的春天。那充满智慧充满诗意充满精彩的课堂成了我们追求的理想境界。然而,几年过去
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