【摘 要】
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<正>一、课题的提出(一)研究背景随着课堂改革不断深入,"培养学生的创新意识~学生是课堂的主人""自主学习、探究性学习"等教学理念,己成为大家的共识但在具体教学中,教师还是
【机 构】
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湖南省隆回县六都寨镇中心小学; 湖南省湘西州保靖县迁陵小学; 湖南省浏阳市永安镇丰裕完全小学;
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<正>一、课题的提出(一)研究背景随着课堂改革不断深入,"培养学生的创新意识~学生是课堂的主人""自主学习、探究性学习"等教学理念,己成为大家的共识但在具体教学中,教师还是较多地考虑如何教,如何让学生学会知识,掌握技能,很少涉及学生如何学,尤其是让学生带着问题去学。而教育又是一个不断产生问题,发现问题,解决问题,再产生新问题的螺旋式上升的过程。陶行知在一首诗里写道:发明千千万,起点是一问。禽兽不
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