临床T1-2NO分期舌鳞状细胞癌患者能否获益于预防性颈淋巴结清扫?

来源 :2013国际暨全国第十二届头颈肿瘤学术大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaolch002
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:本回顾性研究旨在通过分析临床TI-2N0分期口腔舌鳞状细胞癌患者预后及相关资料,探讨合理颈部处理方案并分析可靠的影响预后危险因子。 方法:将198例临床T1-2N0分期口腔舌鳞状细胞癌患者纳人研究,其中136例患者接受了颈淋巴结清扫,62例患者进行密切随访观察。将198例患者的临床、病理、影像以及随访资料进行统计分析。 结果:我们发现对于T1或者T2患者,颈清与否对术后复发和总体生存率无明显差异,同样对于T1和T2患者,颈部淋巴结情况无明显异常。但是组织分化程度、脉管侵犯与否和浸润深度则对术后复发、总体生存率以及颈部淋巴结情况具有重大意义。另外,我们也证实磁共振成像中测量的肿瘤浸润深度与病理学浸润深度具有明显相关性。 结论:对于T1期患者更推荐密切观察随访,但是针对T2期患者,仍认为观察随访是合理方案。但是术前病理组织活检证实低分化、或者磁共振成像中测量浸润深度大于4mm的患者,强烈推荐预防性颈淋巴结清扫。另外,术后证实存在脉管侵犯或者病理证实浸润深度大于4mm的患者,建议颈淋巴结清扫或者其他积极的辅助性治疗。
其他文献
目的:探讨数字化导板在保存下牙槽神经血管束的下颌骨良性病变治疗中的应用方法,并评价其应用效果. 方法:下颌支骨化性纤维瘤病1例,ProPlan CMF 1.3软件处理CT数据,标记患
会议
写作教学应该贴近学生的实际生活,让学生易于动笔,乐于表达.写作在本质上来说,是运用语言传递信息、表达观点、抒发情感的途径.作为低、高学段的过渡阶段,中年级的作文教学需
期刊
诗歌是文学艺术中的瑰宝,在高中语文整体教学体系中,诗歌属于其中的一个重点教学内容.它对于学生掌握和了解中国古代传统的诗词文化有一定的推动作用.在当前新课改教育背景下
目的:探讨原发性唾液腺粘表的临床病理特征及其预后相关性. 方法:收集2003年1月-2010年12月间376例唾液腺原发粘表患者资料,对其临床病理特征进行统计,并分析性别、年龄、
会议
徐向前是共和国十大元帅之一。他的岳母叫汪秀芝,是湖北红安人。在第二次国内革命战争时期,她女儿程训宣嫁给了红四军军长徐向前。1931年底,正当徐向前在前线指挥作战时,张
现在的小学语文教学更加注重多元化与高效,阅读和写作是其最为重要的两个板块.在阅读教学中,学生经常出现无法理解文章主旨以及题意的问题,而在写作教学中,学生总是不能有效
期刊
目的:探讨在头颈肿瘤累及颈动脉近颅段的外科根治中术前应用永久性球囊阻断技术的价值。 方法:2002年3月至2005年12月,对10例术前成功耐受暂时性球囊阻断((TBO)试验的头颈
会议
“老虎”伍兹回头看了看正在蠢蠢欲动的人群,然后抬起左手轻轻地把帽沿拉低了一些,接着用右手握紧球杆,认真地投入到挥杆前的准备中。而在伍兹不远的身后,同样未完成比赛的法
在初中英语听说读写的四项基本技能培养中,读和写是要突破的重点和难点.由于应试教育的影响,初中英语教学对于读写结合教学的研究并不多.本文阐述了通过主题阅读来培养学生的
目的:比较不同手术方式治疗腮腺良性肿瘤的疗效,临床参数和术后并发症。 方法:88例腮腺良性肿瘤患者被随机分为两组,一组采用传统的术式,即保留面神经,肿瘤及腮腺切除术;另一
会议