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跨学科研究是当今对于单一学科知识创新研究的新模式，很多跨学科研究呈现出日益多层次和多形式，包括从简单的交换学术思想，直至全面交流甚或整合不同学科的学术观点、方法、程序、认识、概念等等。近年来教育界也不断地在探讨艺术设计教学跨学科的议题。对于艺术教师而言，如何站在专业自主的立场，将科学有效的教学方法应用到课程设计中，才是真正切身相关的问题。基于此趋势和需求，本研究便以跨学科研究理论为基础，结合视觉文化艺术教育现状，探讨新媒体艺术设计教学中的课程设计新模式，将跨学科作为新媒体艺术设计教学研究的一种模式，一种实践，使之与知识的发展趋势相对应，转变人们的思维方式，实现新媒体艺术设计教学研究与实践的新突破。