骨折后康复的专家共识(讨论稿)

被引量 : 0次 | 上传用户:root1234789
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>骨折后及时、有效、正确的康复能有效预防肢体功能障碍的发生,提高生活质量。骨折康复是在骨折整复和固定的基础上,针对骨关节功能障碍的因素,例如肿胀、粘连、关节僵硬、肌肉萎缩等采取相应的物理治疗、作业治疗以及矫形器等手段,使骨关节损伤部位恢复最大功能,以适应日常生活、工作和学习的需要。骨折后康复可以协调固定与运动之间的矛盾,预防或减少并发症的发生,使
其他文献
尊师重教的根本大法──学习《教师法》的一点体会梁全进《中华人民共和国教师法》诞生了!这是我国教育史上第一部有关教师的法律,是保障教师合法权益、加强教师队伍建设、促进
文章主要从五个方面深入探究了课堂发言在小学语文教学中的潜在价值,即引发思考,促进学生对知识点的记忆;增强遣词造句的能力,促进个人观点的表达;促进思考,形成一定的创造性
<正>游戏是幼儿每日的基本活动形式,幼儿园的课程与游戏是密不可分的。《幼儿园教育指导纲要(试行)》更是明确规定:幼儿园必须"以游戏为基本活动"。这就确定了游戏在幼儿园教
<正>初中美术教学不仅是小学美术教学和高中美术教学之间的重要纽带,而且有助于学生审美能力的培养和艺术修养的提高,从而促进人的全面发展。在新课程改革的背景下,要求学校
通过对美国体育课程动作教育模式、多种活动模式、户外冒险活动模式、运动教育模式、知识观念模式、体适能教育模式、社会发展模式、学习结果模式8种课程模式作了简单的介绍,
想要地理课堂越"活"越精彩,教师和学生需要共同努力、共同探索。学生是教学主体,教师的所有教学活动都是围绕学生展开的,教师应通过优化地理教学方法,探索更为灵活的教学方式
<正> 红糖适量。以手指蘸糖,轻轻涂擦口腔患处,随蘸随涂,日数次。一般2~3日即愈,且愈后不再复发。笔
期刊
目的探讨分层分析法在SPSS、SAS软件包中的实现,以及如何解释分析结果。方法以实例介绍用SPSS 15.0和SAS 9.1实现分层分析。结果齐性检验χ2=0.044,P>0.05,ORMH=1.35,ORMH95%
<正>黄河清,1963年1月生于在广西河池市,1983年6月毕业于广西师范大学数学系,2000年在广西师范大学学习课程与教学论专业,研究生毕业。现任南宁市第三中学校长,是享受国务院