文章介绍了MOOC的发展，其具有灵活多变的授课方式、多种渠道的沟通交流、实体课堂的评价与考试等优势，并从授课数量对比、授课大学对比、授课语言对比、授课认证对比等方面阐述了MOOC医学课程对比分析。通过与国外知名MOOC平台的对比，不难看出中国的MOOC医学课程在数量、规模、认证方式等方面与国外还存在一定差距。中国的MOOC教育尽管起步较晚，但是发展迅速。现在中国市场是除美国外拥有MOOC学习者最多的国家，也成立了人卫慕课这样专业的医学MOOC平台。在教育部最近公布的2015年工作要点中，MOOC一词首次出现。然而不容忽视的是，MOOC医学课程在中国的发展还存在着许多不足：MOOC的教育质量无法保证，MOOC容易作弊，这也是网络教育的通病；尽管授课者注意了与学习者的互动交流，但介于庞大的课程注册用户，师生之间的交流答疑还不够及时；较高的中途退课率也是MOOC的一个现象，学习者盲目注册，但是真正坚持完成课程获得认证的人不多等。MOOC的出现改变了传统意义上的大学教育。中国的医学教育工作者也应该抓住机遇，加快发展国内MOOC平台，加强与国外知名MOOC平台的合作交流，为国内学习者带来更多的便利，使学习者可以足不出户享受来自世界名师的教学视觉盛宴，与学术大师们交流思想、碰撞智慧。