【摘 要】
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数学作为我国初中教育阶段主要教学科目之一,能够有效培养学生的逻辑思维能力。然而数学也是一门十分抽象的学科,这也给学生的学习带来很大的难度。近年来随着新课改的不断推
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数学作为我国初中教育阶段主要教学科目之一,能够有效培养学生的逻辑思维能力。然而数学也是一门十分抽象的学科,这也给学生的学习带来很大的难度。近年来随着新课改的不断推进,初中数学的教学模式也在不断创新,数形结合的有效运用可以让学生直观的了解数学知识,进而掌握数学知识。基于此,本文主要对初中数学教学中数形结合思想的应用进行了分析。
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