【摘 要】
：
目前,对小学数学统计内容的课堂教学往往重视知识的传授,学生没有经历统计过程,没有形成完整的统计观念。巧用多媒体教学,为学生提供丰富的素材和情境,在教学过程中多维度地
论文部分内容阅读
目前,对小学数学统计内容的课堂教学往往重视知识的传授,学生没有经历统计过程,没有形成完整的统计观念。巧用多媒体教学,为学生提供丰富的素材和情境,在教学过程中多维度地渗透统计思想,给予学生一双数学统计的眼睛,激发学习兴趣,加深学生理解,发展统计观念,不仅使学生学会从统计的角度认识事物,而且有效渗透了热爱祖国、热爱家乡等一系列的思想教育,学生的情感态度价值观有了大大的提升。
其他文献
企业并购不仅是有形资产的合并而且是企业文化、人力资源的有效整合.沟通是企业并购过程的重要活动,是实现企业并购整合的重要途径.
在数学教学中,应注意培养学生应用数学的意识,本文试从选取生活题材,诱发学生创意空间;制造知识冲突,提高合理应用知识的意识;化繁为简,使学生吸收更活的知识;弹性问题,加强
阅读是获取信息的重要手段,也是英语教学的重要组成部分。通过有效的阅读教学,可以帮助学生获得知识,积累词汇,熟悉句式,培养书面表达能力。此外,NMET对阅读理解的考查权重达
目的：对广东省突发公共卫生事件应急体系情况进行预调查,对广东省突发公共卫生事件应急能力进行初步评价。方法：用《量表》对所选的市卫生局、疾病预防控制中心、中心医院进行
通过对苹果树春秋梢采用5%多抗霉素AS、3%多抗霉素WP与常规药剂43%戊唑醇SC叶面喷雾防治苹果斑点落叶病田间防效比较,结果显示,5%多抗霉素AS对苹果斑点落叶病防效较好,可安全