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学生在英语课堂的沉默已经成为了常态现象,教师立足于实际情况创新教学,充分发挥学生的主体性地位,以学生发展为中心,优化教学活动设计,构建开放性的交流环境氛围,将传统的任务性,说教性的学习转变为学生的兴趣学习,在创新教学中吸引学生参与到教学之中,调动学生的主动性和积极性,立足于英语课堂,构建开放的交流平台,加强和学生之间的互动交流,以知识学习为主线,通过科学方法的引导,塑造学生积极的情感态度价值,在知识学习过程中加强对于学生的实践训练,实现对于学生的综合培养。