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随着我国素质教育的快速发展,深度学习的教育理念不断深入日常小学数学教学中,为提高教学有效性奠定基础。深度学习的教育理念不仅可以弥补传统数学老师教学中缺陷,对培养学生数学素养以及提高数学能力有着重要的意义。深度学习是要对学生认知、思维以及想象等进行深入关注。但是如今的小学数学教学中出了一些问题阻碍了深度学习促进小学数学有效教学,需要采取一定的措施才能够解决这些问题,因此,本文就是针对小学数学深度学习的现状进行的基于深度学习的小学数学有效策略探究。