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本文从此次健教知识问卷调查分析,虽然总的达标率有所提高,但针对冠心病的二级预防知识方面患者的知晓率仍有所欠缺,这就提示我们还需要继续进行此专题的健康教育课堂,做成系列。
从本观察可看出,对同病种的患者进行健康教育采用课堂教育的方式不适为一种好方法。
开展健康教育课堂对冠心病介入诊疗患者干预效果观察
【摘 要】
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本文从此次健教知识问卷调查分析,虽然总的达标率有所提高,但针对冠心病的二级预防知识方面患者的知晓率仍有所欠缺,这就提示我们还需要继续进行此专题的健康教育课堂,做成系列。从本观察可看出,对同病种的患者进行健康教育采用课堂教育的方式不适为一种好方法。
【机 构】
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武汉大学人民医院心内科 430060
【出 处】
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2007年全国急危重病护理(烟台)学术研讨会
【发表日期】
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2007年8期
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