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计算机辅助教学的产生与发展，是人类教育史上的一次进步和变革，它是提高教学质量、培养学生学习兴趣和自我发展能力的重要途径。文章介绍了CAI的理论基础之一——信息加工理论的两种主要模式：加涅的“信息加工模式”和维特罗克的“学习生成模式”，并阐述了这两种模式给CAI教学带来的启示。
信息加工模式对CAI的启示
【摘 要】
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计算机辅助教学的产生与发展，是人类教育史上的一次进步和变革，它是提高教学质量、培养学生学习兴趣和自我发展能力的重要途径。文章介绍了CAI的理论基础之一——信息加工理论
【机 构】
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苏州大学教育学院
【发表日期】
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2006年10期
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