论文部分内容阅读
目的探讨标准化沟通模式（SBAR）在儿科患者院内交接过程中的应用效果。方法：选取我院儿科转运患者104例，随机分为观察组和对照组各52例，对照组使用传统口头方式交接；观察组参照SBAR标准制定转运患者交接模板进行交接。结果：观察组问题发生率明显低于对照组，护理人员的职业价值感、安全文化感及团队合作三个维度评分明显高于对照组，差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论：使用SBAR标准化沟通模式后，儿科患者院内交接问题发生率降低，护理人员团队合作增强，更好地保障急诊患儿交接安全，因此标准化沟通模式值得在儿科中