论文部分内容阅读
用生物光工程菌进行Ames试验
【机 构】
:
师范大学生物系微生物教研室
【出 处】
:
中国科协首届学术年会
【发表日期】
:
1999年期
其他文献
辽宁省农科院原子能利用研究所已故研究员袁洪伟、助理研究员吕桂兰等科技人员,采取杂交与辐射相结合的方法,历经10年的奋力拼搏,成功地选育出高产优质大豆新品种“辽豆9号
摘要:思想品德课如何激发学生学习品德课的兴趣、使教学内容与学生生活实际结合达到教学目的。首先要自觉提高自身素质其次要发挥课堂教学主渠道作用,最后还要利用好社会大课堂,与社会实践相结合。 从参加工作至今,我教思想品德已有很多年头了。反思过去,许多感慨,酸甜苦辣一应俱全。思想品德课主要任务是,使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习,全面提高认识社会、适应社会,分析问题、解决问题的能力。在初中阶
期刊
2013年5月13日下午,校史资料组孙晓辉、刘夜、胡进波一行三人到武汉音乐学院前党委书记邓道祥教授家中采访.武汉音乐学院原党委书记邓道祥教授回顾了他们任期的领导班子工作
农地中豆科与根瘤菌之共生性固氮作用每年可固定相当可观的氮素量,甚至每公顷高达300kg以上的氮素,根瘤菌的应用可以减少或代替部份的氮肥施用,因而可以降低土壤及地下水被化学
本文介绍了推广固氮技术,服务西部开发工程.应用生物固氮技术是接种根瘤菌解决大面积人工林、草场氮缺乏问题唯一有效的技术措施.
【摘 要】《品德与生活》课程的基本理念是从儿童自己的世界出发,让儿童用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵感受世界,用自己的方式研究生活。而儿歌童谣正是从这样的角度出发,集德育、智育、美育于一体,贴近学生生活,并常与游戏结合,张扬儿童游戏的心理特征。它虽然篇幅短小,但读起来琅琅上口,极易被学生接受。因此,如果能很好地利用儿歌童谣作为德育载体,那么《品德与生活》课的成功教学就尽在不言中了。 【关键词】