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学生学科核心素养发展是学科教学的基本追求。"硝酸的性质"教学设计,可从教学目标的设定、教学过程的设计等方面进行探索,发展高中学生化学学科核心素养,为元素化合物新授课课型教学策略研究提供参考,生成有价值的、操作性强、可推广的课堂教学资源。
学科核心素养视域下元素化合物教学设计
【摘 要】
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学生学科核心素养发展是学科教学的基本追求。"硝酸的性质"教学设计,可从教学目标的设定、教学过程的设计等方面进行探索,发展高中学生化学学科核心素养,为元素化合物新授课
【机 构】
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常州市武进区教师发展中心;
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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常州市教育科学“十三五”规划立项课题“学科核心素养视域下的高中化学课型及教学策略研究”的阶段性研究成果之一。课题编号:CJK-L2020020
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