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对于英语教学来说,小学英语课堂教学担任着非常重要的作用,教师要注意在教学的过程中培养学生分析和解决问题的一系列能力。任务型教学在近年来开始在小学英语教学中得到应用,并且受到教师的一致欢迎,因为任务型教学能够通过一定的目的而提高课堂的效率,使教师的教学质量得到提升,进而帮助学生更好的进行知识的理解和记忆,改变课堂上沉默的现象,营造良好的课堂氛围。基于此,本文对任务型教学法对小学英语课堂沉默现象的影响进行深入的研究。