【摘 要】
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目的 将一种为我国患者喜闻乐见的游戏形式一猜谜用于2型糖尿病初诊患者并发症认知提升,评价其应用效果和临床价值,为基于游戏学习在糖尿病教育中的具体实施提供可借鉴的手段.方法 将103名2型糖尿病初诊患者分为游戏组(52人)和对照组(51人).两组患者的年龄、性别、体重及受教育水平等基本相当.在针对2型糖尿病并发症基础知识讲座后,游戏组患者分为10个小组,每组5～6人,开展猜谜游戏时间约30min.每
【出 处】
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中华医学会糖尿病学分会2016年教育管理研讨会
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目的 将一种为我国患者喜闻乐见的游戏形式一猜谜用于2型糖尿病初诊患者并发症认知提升,评价其应用效果和临床价值,为基于游戏学习在糖尿病教育中的具体实施提供可借鉴的手段.方法 将103名2型糖尿病初诊患者分为游戏组(52人)和对照组(51人).两组患者的年龄、性别、体重及受教育水平等基本相当.在针对2型糖尿病并发症基础知识讲座后,游戏组患者分为10个小组,每组5～6人,开展猜谜游戏时间约30min.每组派出2位代表,1位提供某种糖尿病并发症的基本信息,如症状或体征、风险因素、防治方法等,但不能提及并发症本身,由另一位组员根据其提供信息,猜出并发症的名称.对照组仅对讲座内容进行常规总结.课程结束后,对相关知识点进行考核(单选题和填空题两种题型),比较两组得分差异.随访6个月,观察受试者复诊情况.并对参与游戏的患者及护士进行问卷调查.
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目的 探讨对糖尿病肾病患者血液透析的护理方法及护理效果.方法 选取自2015年2月至2015年12月在我院治疗的糖尿病病患100例，对糖尿病肾病患者实施血液透析，并给予针对性的护理.结果 护理干预前后患者生活质量各项指标比较，护理干预后患者的各项生活质量评分明显高于护理干预前(P＜0.05)，差异性显著，具有统计学意义.
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目的 对老年2型糖尿病胃轻瘫的患者使用护理介入的疗效进行观察.方法 将我院接收的128例2型糖尿病胃轻瘫的患者进行随机分组,分为观察组和对照组各64例.对照组使用胰岛素降血糖治疗,观察组使用胰岛素降血糖的同时辅以临床护理,治疗的时间均为30d,对两组患者的治疗效果进行观察.结果 两组老年2型糖尿病胃轻瘫的患者护理前生活能力、运动能力对比结果P＞0.05；经上述不同方法护理后两组Barthel、SD
目的 探讨互助组对于提高空巢老年糖尿病患者自我管理能力的效果及评价。方法 使用任意抽样法，选取在四川省人民医院糖尿病门诊建档的空巢老年糖尿病患者120名，随机分为6个组，每组20人，将住处距离最近的两人组成同伴，在糖尿病专科护士的教育及指导下，按组每月组织一次小组教育活动，活动内容包括：学习糖尿病知识、分享经验、解决问题、增强组员间的互相影响。本研究为期一年，小组活动时间6个月，活动结束后的6个月
糖尿病肾病是微血管并发症之一，在糖尿病患者中最为常见，临床医学中很难完全治愈，而且它也是导致患者发生终末期肾功能衰竭或尿毒症的常见原因。但良好的饮食治疗可以对病情进行大大地改善以及预防，因此，对糖尿病肾病患者进行合理治疗及护理已成为临床医学研究重点之一。为提高糖尿病肾病患者的生活质量与生命安全，该文的主要目的就是对糖尿病肾病患者的护理状况进行讨论。
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