论文部分内容阅读
本文试图通过调查问卷和数据分析的方法，来阐释"90后"女大学生在特殊的时代背景下对足球选项课的态度、动机、学习兴趣。结果显示， "90后"女大学生对足球选项课的态度是喜欢足球，但不喜欢足球课，参与选项课动机是"强身健体、调节身心"，足球底子差对课程兴趣产生影响，但对足球游戏和小型比赛有较浓厚的兴趣。因此，掌握女生足球学习存在的问题，找出相应的策略，加强学习效果，提高女生学习兴趣，具有重要的实践意义。