【摘 要】
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伴随着新课改的不断深入,对各学科教学提高学生综合素养方面提出了更高的要求,需要教师在教学中充分落实学生这一学习主体的地位,围绕学生教育、成长的需求科学合理安排学科
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伴随着新课改的不断深入,对各学科教学提高学生综合素养方面提出了更高的要求,需要教师在教学中充分落实学生这一学习主体的地位,围绕学生教育、成长的需求科学合理安排学科教学。小学体育教学中教师要结合小学生身体及心理发育、成长特点,创新课堂教学设计,融游戏活动于课堂教学中,以激发学生对体育教学的热情和参与度。本文就游戏在小学体育教学中的应用策略进行探究,以期对促进小学体育教学水平有所增益。
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