我的家乡是乌鲁木齐市。那里风景优美、瓜果飘香,有宜人的西公园,有绿树成荫的红山,更有热情好客的各族人民。一天,我正在家里午睡,突然,一只手将我拽到了未来。睁眼一看,我
本文系统地介绍了哈尔滨工业大学开设的大跨度建筑与结构协同创新课程的教学实践过程。探索了跨学科联合教学在当代建筑教育中的意义，以及在教学内容、教学方法等方面的创
本文系统地分析了引信电源的特性以及各种储备式电池的优缺点,选择了锂/亚硫酰氯体系电解液的电池为研究对象,研制了一种微小型储备式锂电池。该电池结构紧凑,成本低廉,在储备式电池的小型化方面取得了突破:1通过相容性试验确定了隔板材料;完成了隔板成型工艺研究;进行了隔板强度和密封性检测,研制了隔板分割式壳体。2通过电解液添加剂的研究选定了合适的电解液配方;通过压制工艺改进,改善了碳阴极表面状态,提高了碳阴
在南京大学建筑系基于通识教育的本硕贯通建筑学专业教育体系背景下,开展了本科毕业设计专题化的改革,强化毕业设计的连贯性、研究性和跨学科性,设立符合未来建筑学发展趋势
湖南大学数字建筑实验室(DAL)，采取"走出去、引进来"的教学思路，与ZHA_ CODE等设计研究机构合作，近年来主办多次主题丰富的数字建筑工作营，参与的教师和学生在教学过程中，逐步
天津城建大学建筑学专业为天津市品牌专业，也是"十二五"综合投资的重点学科。近年来，建筑系进行了相应的教学改革和实践。本文通过对天津城建大学建筑学专业在二至四年级开
天津大学建筑学院构造课围绕着建设"横向联系、纵向拓展"的课程体系框架，在教学改革中通过同步联合设计课、改革构造课程作业构建面向设计的教学模式；通过建设的建筑构造模
单核苷酸多态性(Single Nucleotide Polymorphism, SNP)是由单碱基颠换、转换引起的DNA序列变异,而其中最少一种等位基因在群体中的频率不小于1%。SNP以其位点丰富、有代表性
本文主要介绍了天津大学建筑学院在二年级教学中引入专题设计"可变建筑表皮设计"这一教学实践的主要情况。文章对于这一课程设计的基本内容、步骤与要点及主要成果进行了
面向建筑学专业的我国传统力学和结构课程长期以来内容相互隔离而陈旧，落后于建筑的发展。为此，重新构建了面向建筑学专业本科教学的建筑结构课程体系，弥补了传统建筑力学中