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本文通过实践,提出了“说课”在高职院校的必要性和可行性．在此基础上,进一步从理论上阐明了“说课”的涵义、内容、类型、作用以及指导原则等,为高职院校的教研活动探索了一条新的途径．
教研活动的新兴形式——“说课”
【摘 要】
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本文通过实践,提出了“说课”在高职院校的必要性和可行性．在此基础上,进一步从理论上阐明了“说课”的涵义、内容、类型、作用以及指导原则等,为高职院校的教研活动探索了一
【机 构】
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山东商业职业技术学院;
【发表日期】
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2004年期
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