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文章设计智能Agent助理为学生在线教学进行制度，根据对学习内容和学习过程的分析给出了助教的情绪反应，并采用支持向量机的方法，给出情绪反应的模型。随后规划了智能Agent助理的行为规则、交互表现，实现了人机交互过程的人性化、智能化。该模型为协同学习提供了一个新的模式，更好地体现了用户学习的个性化，具有很好的应用价值。