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<正>一、指导学生作营前准备,让学生了解相关资料夏令营活动准备阶段,应让学生先行了解有关地区的生物、地理、历史、人文等背景资料和内容,可取得更好的活动效果。例如,可要求学生上网查询和了解夏令营目的地的生物、地理、历史、人文等相关资料;编制一张考察路线地图,附加生态和乡土人情简介;可以让学生检索有关的图片、影像资料,了解必要的生物基础知识,动植物资源等。