本文是笔者对学校体育教育历史沿革、现状、存在的问题及改革的粗浅思考.指出我国学校体育的目的是促进学生身心发展，增强他们的体质，并对他们进行道德品质的教育，使他们能很好地完成学习任务，更好地建设社会主义，保卫祖国。学校体育作为全面发展教育的一个重要组成部分，在理论与实践上越来越受到人们的关注和重视。但是，由于历史的、传统的和主观的原因，人们对这个问题的认识程度深浅不一，对学校体育的本质观、目的观、价值观和质量观的认识，目前仍还处在较低水平的社会意识层次上。二十多年来，4次全国学生体质调研的现状结果，青少年学生以力量、心血管机能为主的体质指标持续下降，情况堪优。而来自北京近年征兵工作中，只有40％的适龄青年身体体检合格，情况甚是堪虑。在学校体育的实施，也存在着诸多问题。学校体育的改革发展要全面贯彻教育方针，落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》。为全面贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央的号召，应加强领导，提高认识，转变观念，树立新的科学的学校体育教育观，丰富和改革学校体育教育内容，重视我国学校体育教育最广大基础的农村学校体育教育工作。