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幼儿的身心发展是一个复杂而漫长的过程,在其阶段需要有一种良好、和谐的社会关系,这就要求教师利用合理且有效的手段来提高游戏教学活动效果,使幼儿的身心健康得到一定的发展。本文以"小班体育中融合运用研究"为题,针对"如何将童谣融入到体育游戏当中"展开深入探讨和分析并提出相关建议,以期对童谣在小班体育游戏中的融合运用有所借鉴。