【摘 要】
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<正>第一部分:开题报告一、研究背景作文教学被誉为是整个语文教学中的半壁江山。对于学生整体的语文素养提高来说,作文的练习有利于学生有着良好的个性发展和积极学习的作用
【机 构】
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甘肃省武山县第一高级中学;江苏省南京市建邺高级中学;湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学;广东省吴川市第三中学;
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<正>第一部分:开题报告一、研究背景作文教学被誉为是整个语文教学中的半壁江山。对于学生整体的语文素养提高来说,作文的练习有利于学生有着良好的个性发展和积极学习的作用。在整个作文的教学过程中,作文评改又是一个十分重要的环节,他不仅影响着学生,对于作文的整体心态,还影响着学生是否能够拥有一个良好的方向,去发展自己的写作能力,这对于学生的作文写作,以及学生未来的写作发展,包括学生整体的语文成绩来说,都有着十分重要的作用。这不在2013年颁布的高中语文课程标准中指出,对于写作评价的要求是对于写作的评价,应该关注学生的写作态度和学术水平,对于论述类文体的掌握,以及对于抒情类文体的
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