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近几年来，农村学校的教育教学正在受到前所未有的重视。虽然农村教育现状有了很大的改观，但是，毫无疑问，不论是生源质量还是师资力量，和城区学校相比都相差甚远。再加上农村学校的硬件设施差、环境氛围不好等原因，农村学校依然是教育教学的薄弱学校。抛开这些客观因素，农村学校在日常管理上也存在许多不足。笔者在农村学校工作二十多年，对农村学校教学常规管理的做法做了深入的剖析梳理，认为造成的原因是多方面的。