民族数学文化引入中小学数学课堂教学的实践与探索--以黔东南苗族侗族自治州为例

来源 :全国数学教育研究会2016年国际学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cutuf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  在对民族数学文化进行研究的基础上,如何把民族数学文化引入中小学数学课堂进行教学,我们在黔东南苗族侗族自治州的一些中小学做了教学实验,并取得了不错的教学效果,如:以美丽的苗族服饰、侗族建筑为教学情境,尝试进行三角形或轴对称的教学;或通过实地测量侗族鼓楼的高度为数学教学活动提供真实的场景。通过这些教学活动的实证研究,我们认为把民族数学文化融入到中小学数学课堂中去是可行的,它使得课堂生动有趣,丰富多彩,能有效地调动民族地区的学生学习数学的兴趣,从而提高教育教学质量,同时也在教学中传承和保护各民族的优秀文化。
其他文献
文化是一个包含多层次、多维度的统一体系,潜移默化地作用于社会秩序体系,影响政治、经济、社会等。目前出现了“中国威胁论”,本文就文化视角抨击此种谬论,文化根源和文化底
由于加工以及装配误差等原因,导致机器人的实际指令与期望指令产生偏差,影响了机器人的绝对定位精度。针对这一问题,采用轴线测量法获取实际的机器人运动学参数,推导出辨识机器人运动学参数的解析式,并对辨识算法进行灵敏度分析与改进。以工业六轴机器人为例,利用MATLAB仿真软件对推导出的轴线测量法进行仿真验证。仿真结果表明该轴线测量法可以有效地提高机器人运动学参数辨识的个数,机器人的绝对定位精度有了进一步的
目的:探讨中药自拟方"活血舒心合剂"对大鼠缺血再灌注模型心肌细胞中Fas蛋白表达的影响.方法:采用冠状动脉结扎-松结法复制大鼠心肌缺血再灌注损伤模型,以SABC免疫组化法检测
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
目前许多院校的英语教学都存在着基础英语教学和专业英语教学的脱节现象,其主要原因是前期的基础英语教学把通过国家英语四、六级考试作为大学英语教育的最终目的,因而学生在
<正>白内障是眼科的常见病之一,手术是治疗白内障唯一有效的方法。而白内障术后眼内炎是最严重的手术并发症之一。眼内炎是指眼球壁的一层或多层及相邻的眼内腔隙的感染性炎
会议
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技