【摘 要】
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《小学数学新课程标准》设计理念规定:数学教育作为促进学生全面发展教育的重要组成部分,一方面要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,一方面要充分发挥数学
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《小学数学新课程标准》设计理念规定:数学教育作为促进学生全面发展教育的重要组成部分,一方面要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,一方面要充分发挥数学在培养人的科学推理和创新思维方面的功能。因此,在小学数学教学中,教师要培养学生进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括,对简单问题进行判断、推理,逐步学会有条理、有根据地思考问题,同时注意思维的敏捷和灵活。也就是要初步培养学生逻辑思维能力。而微课它很直观,还生动有趣,较容易引起学生的注意,激发学生学习的热情,能够有效助力于学生逻辑思维能力培养,本人结合自身多年实际数学教学经验,就如何借助微课教学模式显著提升学生数学逻辑思维能力提出自身的看法,希望能够给广大同仁起到一定的参考作用。
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