【摘 要】
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本文对美国的教育类政治语篇进行隐喻学分析。笔者以美国共和党和民主党不同的价值观、概念隐喻理论和架构理论为依据，选取布什的NoChildLeftBehind与奥巴马的ABluePrintforRe
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本文对美国的教育类政治语篇进行隐喻学分析。笔者以美国共和党和民主党不同的价值观、概念隐喻理论和架构理论为依据，选取布什的NoChildLeftBehind与奥巴马的ABluePrintforReform两则教育法案为语料，归纳了贯穿两则法案中的三个主要概念隐喻：“教育是行军征程”、“教育是赛跑”和“教育是生产投资”并对比分析了其隐喻背后的架构。研究发现，奥巴马的教育法案是布什教育法案的延续和发展，但是奥巴马的教育法案更突显了公平和平衡架构，有利于更好地达到教育目标，最终实现社会公平和发展。
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