谈声音及音乐的存在意义与儿童的关系——从音乐治疗的源点说起

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【摘要】

：

<正>前言：在日常生活中或者在教育的场合,我们会在不经意间传达给孩子们某些声音及音乐。然而这些在成年人看来微不足道的音响会给孩子们带来什么样的感官刺激呢? 残疾儿童由

【作者】

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杜青青

【机构】

：

东京艺术大学;

【发表日期】

：

2005年期

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<正>前言：在日常生活中或者在教育的场合,我们会在不经意间传达给孩子们某些声音及音乐。然而这些在成年人看来微不足道的音响会给孩子们带来什么样的感官刺激呢? 残疾儿童由于身心带有不同程度的残疾,不知道怎样表达甚至是不会表达内心的情感世界,那么他们是怎样感受和感知声音及音乐的存在呢?作为音乐治疗师的我们又应该如何捕捉声音及音乐在一瞬间带给孩子们刺激时他们所发生的变化呢?

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