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在开展航模活动中引入教育生态平衡的理论,并应用于航模活动中,切实做到注重全体学生的发展、注重学生的个性发展、注重个人和社会的和谐发展、注重学生的全面发展,真正地做到了激发学生学习航模的的兴趣,真正是在培养学生的综合素质,使每个孩子都得到发展的机会,每个孩子都享受成功的快乐。
浅淡教育生态平衡的理论在航模活动中的应用
【摘 要】
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在开展航模活动中引入教育生态平衡的理论,并应用于航模活动中,切实做到注重全体学生的发展、注重学生的个性发展、注重个人和社会的和谐发展、注重学生的全面发展,真正地做
【机 构】
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东莞松山湖中心小学;
【发表日期】
：
2004年期
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