跨期决策是指个体对发生在不同时间点的成本和收益进行权衡,继而做出各种判断和选择的过程。具有不同认知水平的人往往在许多方面存在差异。但是认知对跨期决策究竟会产生怎样的影响,目前并没有进行较为系统的研究。一方面关于认知和跨期决策的研究结果多数仅局限于金钱奖赏领域,而对在金钱损失领域认知对跨期选择的影响鲜有涉猎。另一方面,研究者多采用选择的诱发模式,较少有人采用匹配模式对这一领域的问题进行研究。此外,已有研究表明,不同的时间描述方式(日期/延迟)也会对跨期决策产生影响,因此,在研究认知对跨期决策的影响时,这一点也不能忽视。而且,多数研究者仅采用虚拟的金钱奖励和损失来进行研究。很少有人试图探索对于具有不同认知水平的个体在真实情境下是否也会出现类似于虚拟情境下的判断和决定。因此,考虑到收益损失的不同情景,以及不同诱发模式和时间描述方式可能对研究结果的影响,系统地探讨不同认知水平对跨期决策的影响。在进行虚拟实验的同时,引入真实情境综合来探讨以认知反应测试为基础的认知能力对跨期决策的影响。本研究共分为三个部分。研究一采用问卷调查的方法,验证了以认知反应测试为基础的认知能力是否和高考成绩、认知需求量表等其他测量认知能力或认知风格的方法之间的关联。研究二考虑到不同诱发模式、时间描述方式跨期决策的影响,通过问卷、实验室实验等方法,通过三个实验综合探讨了在虚拟跨期决策情境下,认知反应能力对跨期决策的影响。研究三在研究二的基础上,引入真实情境来探讨以认知反应测试为基础的认知能力对跨期决策的影响。研究得出以下结论:(1)以认知反应测试为基础的认知能力和个体学业绩效、认知需求之间存在显著正相关。(2)男性的认知反应得分显著高于女性。(3)无论是日期还是延迟的时间描述方式,收益条件下,低认知者可能比高认知者未来收益的折扣率更高,更没有耐心;而损失条件下,无论是在日期还是延迟的时间描述方式,高、低认知者之间延迟折扣率的差异都不显著。(4)不同诱发模式会对高、低认知者的跨期决策偏好产生影响。在匹配模式的收益条件下,不同认知反应水平对个体跨期决策的影响达到显著水平,表现出低认知者可能比高认知者延迟折扣率更高,更没有耐心。在选择模式的收益条件下,高、低认知者间的跨期选择并没有差异。匹配和选择诱发模式下,不同认知水平的个体在损失条件下的延迟折扣率没有显著差异。(5)真实的决策情境下,表现出低认知者更倾向于选择即时的收益选项,而高认知者更倾向于选择延迟的收益选项。