【摘 要】
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论文介绍了国内外网络课程的研究现状和发展趋势;利用有关网络课程的学习理论对网络课程建设进行了理论分析,论证了进行此网络课程建设的可行性;根据网络课程设计开发理论,给
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论文介绍了国内外网络课程的研究现状和发展趋势;利用有关网络课程的学习理论对网络课程建设进行了理论分析,论证了进行此网络课程建设的可行性;根据网络课程设计开发理论,给出了详细的具体可行的设计开发步骤;详细介绍了该网络课程的强大功能设计,包括课程管理和浏览、作业与考试、资源管理、智能答疑、师生交互、教学评价、自主学习、个人信息管理、系统信息管理与维护等;重点讨论了该网络课程的实现原理和关键技术设计,包括网页界面设计、交互式技术设计、动态演示技术设计和导航技术设计.通过文本、图片、声音、动画和视频筹各种多媒体素材的运用,使每个知识点内容生动并具有良好的交互功能;主要采用超文本形式,用HTML语言、JavaScript语言、CSS(CascadingStyleSheets)技术及ASP(ActiveServerPages)技术等结合开发制作.图形的制作和处理采用AutoCAD,平面动画采用Flash制作,三维动画采用3DSMax制作,利用Dreamweaver将各种素材及功能结合成具有一定功能的网页,进而形成完整的网络课程.
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