大学生思想政治教育工作机制反映着大学生思想政治教育运行的内在规律,关系着大学生思想政治教育的科学性和时效性。主体间性视阈下大学生思想政治教育工作机制是一种更加全面的思想政治教育工作机制,其吸纳了传统大学生思想政治教育工作机制中的优势和长处,摒弃了传统大学生思想政治教育工作机制中的劣势和不足。因此,以主体间性为视角积极探究大学生思想政治教育工作机制,有助于发现和解决传统大学生思想政治教育工作机制的问题与困难,有助于提高和完善大学生思想政治教育工作机制的有效性和实效性,有助于促进和优化思想政治教育学科的理论发展。本文遵循由历史到现实、由理论到实践、由宏观到微观的研究思路,共分为五个部分,涉及以下内容:　　第一部分:确立本研究的选题依据。这部分首先分析了当代社会经济发展所带来的前所未有的巨大变化、以及当前大学生思想政治教育工作机制所面临的诸多问题和思想政治教育学科自身发展建设的要求等,论述了主体间性视域下大学生思想政治教育工作机制研究的理论意义与实践意义,梳理了当前学者对主体间性理论和大学生思想政治教育工作机制研究的成果,从而提出了本研究的方法和思路。　　第二部分:概述和分析主体间性思想政治教育与思想政治教育工作机制的相关概念。这部分主要针对主体间性思想政治教育及其相关范畴下进行概述,对思想政治教育工作机制的内涵、特点与功能进行说明,分析了思想政治教育工作机制的要素构成。　　第三部分:分析当前大学生思想政治教育工作机制的现状。这部分主要以实事求是和与时俱进的态度阐述了当前大学生思想政治教育工作机制所取得的成效、存在的问题以及新时期大学生思想政治教育工作机制面临的新要求。　　第四部分:探究当前大学生思想政治教育工作机制中存在问题的原因。这部分就当前大学生思想政治教育工作机制存在的问题进行了具体的分析,找出问题存在的理论原因与实践原因,并对其进行系统的分析。　　第五部分:提出主体间性视阈下大学生思想政治教育工作机制的新路向。这部分主要论述以主体间性为视角,对大学生思想政治教育工作机制提出了新的原则、内容及途径。