在我国全面建成社会主义现代化强国的目标下,对于党和政府的要求也必然随着时代的变化而加强。各级党和政府工作人员必须要适应新形势,不断提高履职能力。干部培训是提高党和政府工作人员能力和责任心必不可少的重要一环。而在干部培训中,党校的作用又是绝对不能够忽视的,可以说党校在干部培训中起到了统领全局的作用,党校发挥作用的大小直接关系到了我国公职人员在工作中的效率,只有提高工作效率才能够更好的打造便民利民的党和政府。在理论基础上,我们可以从人力资本理论、新公共管理理论、培训转化理论等理论来进行分析。在实践操作中,我们更应该看到党校培训提升公职人员行动力的重大作用。但是我们也必须看到我们国家在实践操作中的不足,未来我们要做的就是更加重视党校培训的作用,以期通过这样的方式来进一步提高干部工作效率。鉴于此,本文以深圳市C区区委党校为例,对基层党校培训绩效评估的相关问题进行了研究。首先介绍了本文的研究背景、意义以及相关文献综述,并重点归纳、介绍了本文研究的相关理论基础,主要包括人力资本理论、新公共管理理论、培训转化理论、学习型组织理论等。接着阐述了我国党校及职能,分析了现阶段党校培训的定位、基本模式与运作流程等,分析了党校培训效果评估体系构建的必要性以及培训效果评估体系的主要构成。随后重点分析了深圳C区区委党校培训绩效评估体系的探索,以及培训绩效评估体系存在的问题及原因。最后,在前文研究基础上,提出了完善深圳C区区委党校培训绩效评估体系的对策,主要包括以下几个方面:价值导向定位、树立科学的培训绩效评估理念、促进评估主体多元化、完善评估指标、创新评估方式、健全干部教育培训绩效评估配套制度等。以期通过本文的研究案例,在对理论有一个更深刻认识的同时,也能够更好的用理论指导实践,更大的发挥出干部培训的实践效果。