《清经解》本《毛诗注疏校勘记》(以下简称《校勘记》)博采诸本和众家之释来校勘经注之文，并能阐明字际关系，是不可多得的校勘学著作之一。学者对《校勘记》的研究主要侧重于文献学方面，而对其小学方面的研究尚很单薄。本文以《校勘记》中的古今字为研究对象，运用筛选、分析、归纳的方法探讨了《校勘记》中古今字的基本状况。　　 本文依据狭义古今字的标准把《校勘记》阐释古今字的方式分为两个层次：显性古今字和隐含古今字。根据今字的表义情况，本文把《校勘记》中的古今字分为三类：今字记录古字的本义、今字记录古字的引申义、今字记录古字的假借义，并对每个类别进行了详细分析研究。通过对《校勘记》中古今字的分类研究，本文肯定了《校勘记》取得的成就，辨析了《校勘记》在古今字研究方面存在的疏误，总结了从中得到的启发。其中，对古今字的分类研究及疏误辨析是本文的重点。　　 本文从古今字的角度探讨分析《校勘记》，期望对全面而深入地认识《校勘记》略尽绵薄。