本文研究了中外产学研合作教育发展的历史与现状，并总结其经验。文章主要聚焦上海交通大学产学研相结合的研究生培养模式，运用个案研究和实证研究等方法，以“交大－宝钢”研究生培养模式为典型个案，总结分析这种培养模式的新特征及动力，探讨实施这种培养模式存在的困难，提出完善这种培养模式的建议。本研究希望为产学研结合培养研究生提供有益的借鉴。 第一章，从当前国际竞争的形势、国内发展的需要提出我国创新研究生培养的紧迫性；分析我国当前研究生培养存在的一些薄弱环节，指出产学研结合培养研究生是创新研究生培养模式的重要途径。 第二章，介绍美国、日本等发达国家产学研合作教育的动态和基本做法，将国内产学研合作教育的历史划分为四个阶段，提炼产学研合作教育的几个典型模式，并分析其特征。 第三章，总结“交大－宝钢”研究生培养模式的特征，并分析其动力。 第四章，探讨与分析“交大－宝钢”研究生培养模式存在的困难。 第五章，提出完善“交大－宝钢”研究生培养模式的对策与建议。 第六章，总结本研究的成果，并提出研究展望。