在国家大力发展“乐器进课堂”这一政策背景下,笔者把非洲鼓应用于音乐课堂教学中,将非洲鼓作为课堂乐器进行教学。据调查显示,当前非洲鼓在小学中多以社团形式进行教学,而非洲鼓作为课堂乐器应用音乐课堂教学的经验以及教学方法比较缺乏。论文从目前小学音乐课堂乐器教学现状调查入手,将非洲鼓与奥尔夫教学法和柯达伊教学法的理念有机结合。在实践中,探索学生乐于接受的教学方法进行整合研究,创新非洲鼓教学方法和教学组织形式。从而提高学生在课堂乐器学习中的乐趣和积极性,满足教学中不同层次学生的参与需求,实现非洲鼓作为一种独立演奏的乐器应用于音乐课堂教学中。创新点在于紧密联系济南市历城区双语实验学校音乐课堂乐器的教学实际情况,采用非洲鼓教学与体态律动、歌曲演唱、鼓圈活动、鼓乐合奏等丰富多样的组合形式有机结合,以促进音乐课堂乐器教学的发展。让越来越多的师生了解并使用非洲鼓,帮助学生更好地感受音乐和理解音乐,提高学生的音乐素养。