论文有针对性地对国内10所高等中医药院校进行了问卷调查,调查内容涉及到这些高等中医药院校在校生情况、留学生生源情况,师资队伍,管理机构,专业设置,毕业率情况等方面。利用文献法、咨询专家法、个案分析法等方法对调查内容进行了分析、总结。目的在于通过对这些问题的调查研究,发现来华中医药留学生教育工作中的不足,探讨如何建立健全适合留学生教育要求的教师和管理队伍,如何根据现存的工作实际问题,采取与之适应的教学改革措施,如何改进教学管理工作,完善考核制度,如何加强和改进来华留学生教育工作措施。综合对调查问卷的分析中提示我们可以得出以下结论:从留学生人数发展趋势看,呈现逐年上升的趋势,从国别来看,范围不断扩大,拥有一定的发展潜力。可以看到中医药对外教育事业正面临着良好的局面;从留学生学业完成情况看,仍与我们期待的教育成果存在差距,作为教育机构,在我们实际工作中仍有需要改进的方面:从办学实际中存在的问题出发改善留学生教育环境。留学生逐年数量增长与学校教育能力之间的协调是教育事业发展中不可回避的矛盾。学生数量的增长,必然要求学校有相应的成熟的教育模式、完善的师资队伍、配套的教学实践设施、基地等适当的办学条件以及适应教育环境改变的施教内容和学前教育模式的改变,以适应目前留学生教育工作的发展;从留学生实际需要出发完善留学生教育工作。在留学生的评价调查中,我们也不难发现留学生在目前课程设置、考核制度、日常生活等方面存在着不满意的情况,因此,作为教育工作者我们也应该针对留学生这一特殊群体的情况,有所思,有所为,探讨如何建立适合留学生发展的教育模式。我们开展此项研究的意义在于通过对国内10所高等中医药院校留学生教育情况的调查分析,阐明发展对外教育是高等教育以及高校国际化的重要途径。中医药教育以其自身的特色与优势在对外教育中具有特殊的地位。它的专业体系独具特色,它的学科发展水平大多领先于世界。而且,中医药学与中国传统文化紧密相连,目前国际上的中医药热潮正逐渐升温,为中医药学的对外教育提供了大好时机。发展中医药学的对外教育,可以让更多的外国人了解与接受中医药文化;彻底改变中医药教育多年封闭式的传统教育模式,发展对外教育,为中医药学教育的改革提供机会;发展对外教育,也可以为中医药学教育的发展提供经济来源。国际上中医药学教育需求在明显增加,教育市场迅速形成并壮大,中医药学高等教育得到国际社会中医药卫生界的共识,已成为全球性高等教育事业的一个部分。发展对外教育更好地保障了我国中医药事业沿着国际化方向发展,促进了我国中医药教育国际化战略计划的实施。促进中医药学教育国际化发展,是影响人类生存和发展的卫生保健的共同事业。