儿童孤独症是以社会交往障碍、言语发育障碍、兴趣范围狭窄和刻板怪异行为方式为基本临床特征，称之为Kanner氏三联症。有研究指出不正确的家教方式如打骂或惩罚可引起孤独症儿童的情绪障碍，且可能与孤独症儿童攻击、自伤等行为有一定关系。国内关于孤独症儿童行为问题与家庭教养环境关系的研究报道不多。儿童孤独症是一种神经精神发育障碍性疾病，起病于婴幼儿期(典型病例在出生1年以内)。具有社会交往、语言沟通和认知功能特定的发育延迟和偏离的特征，病因不明，为慢性病程，预后大多较差，严重影响儿童的身心发展。据报导，一些发达国家近年来发病率呈明显上升趋势，因此对孤独症病例作相关调查、总结，为早期发现和治疗提供科学依据具有十分重要的意义。 目的：本研究对93例孤独症病例进行了详细的分析，并运用儿童适应行为量表，家庭环境量表，Achenbach儿童行为量表，CARS，ABC孤独症量表进行临床评定，以了解家庭环境对孤独症儿童行为障碍发生的影响以及与孤独症儿童适应能力的关系并为探讨儿童孤独症的病因，临床特征和早期诊断提供理论依据，为改善孤独症儿童的预后提供初步的研究基础。