铌酸锂晶体的光生伏打效应研究

来源 :南开大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luzb2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国目前能源供需矛盾尖锐,化石能源的大量浪费造成严重的环境污染。太阳能发电拥有无污染,不枯竭,使用安全等特点。提高效率,降低成本是太阳能领域研发的主题。当前的太阳能技术早以脱离了单一的pn结,多种技术的综合运用是提高太阳能电池转换效率的发展趋势。   铁电体晶体的光生伏打效应,又称作反常光生伏打效应(APV效应)。以掺铁铌酸锂晶体为例,其光生伏打场高达100 kv/cm。如果将其应用于太阳能电池,可以大幅度的提高电池的输出电压。目前主要的问题是晶体的电导率太低,输出的能量太少。   本文中,我们用提拉法生长出了高掺铁的铌酸锂晶体并对晶体的光电性能做了测试,以期能够大幅提高晶体的电导率。本文的主要内容如下:   第一章对铌酸锂晶体做了简要的介绍,并对铁电体光生伏打效应的机制做了详细的阐述。   第二章用提拉法生长出了高掺铁铌酸锂,并研究了其拉曼光谱。   第三章研究了高掺铁铌酸锂晶体的吸收光谱,发现高掺铁铌酸锂晶体的紫外吸收边产生了大幅的红移。掺Fe3.0 wt%和5.0 wt%晶体的吸收会将Fe2+在477nm的吸收峰完全掩盖。   测量高掺铁铌酸锂晶体的暗电导,光电导及光生伏打电流。发现大量铁的掺入可以将铌酸锂晶体的电导率提高了3~5个量级,光生伏打电流提高到10-8A/cm2量级   第四章对本论文做了总结和展望。
其他文献
为了构建新型临床医学教学平台,在泌尿外科教学中采用案例式立体教学法(case threc dimensional teaching method,CTTM)获得良好教学课堂效果。CTTM将案例式教学法、多媒体教学
法语语法概念化教学方式又被称为法语语法教学的“自我发现式”。在此过程中,教师由知识的传播者变为学生的引导者和教学活动的组织者,而学生成为了教学的主体。教师在语法概念
47不久,虎跑定慧寺出现了我们开头讲到的一幕,大势至菩萨生日那天,三十九岁的李叔同正式落发,法名演音,号弘一。不久他又去灵隐寺受戒。弘一法师由繁华的万丈红尘遁入寂静的佛门。  48天津家人知道李叔同出家这个消息后,苦苦地劝阻。他却托人传出话来:“就当我死了,不要再记挂我,家里的事,我不能再管了。”他的日籍夫人得知此事后,便从上海赶来,再三哀求李叔同还俗,可李叔同却拒绝了。夫人没法,最后哭着离开。 
极端事件具有破坏性强,可预测性差等特点,极端气候事件的研究是气候变化科学的一个热门课题。在全球变暖背景下,我国极端天气气候事件呈现破坏性大、突发性强、难以预测等特点。
在“多边形的面积”的教学过程中,学生不仅要理解、掌握多边形的特征图形和面积的计算方法,更为重要的是通过学习图形间的关系、图形间的转化,体验到图形的平移、旋转以及转
薛·博兰作为20世纪最具影响力及最受世人认可的平面设计师之一,在她设计生涯的三十多年中她为当代设计做出了大量鼓舞人心的创作,由此奠定了她在设计领域不可或缺的地位,薛
新时期,随着我国高等教育招生规模扩大,大学生的思想教育建设和全面发展将愈加困难,高校辅导员队伍面临的问题也将更加严峻。高校辅导员是高等教育中开展大学生思想政治教育的中
目的:探讨分析专科护理专业兼职教师培训模式如何有效实施,为提高专科护理专业的教学质量提供参考依据。方法:选择8名护理专业的兼职教师进行系统的培训和管理,并通过调查学生的
随着电子器件密度和功率的增大,散热问题越来越限制了电子科技的发展。环氧树脂因众所周知的优点,被广泛地应用于多种领域中,但其导热性差限制了其在封装领域的应用。六方氮
地下人工洞库,即在山腰中“掏出”岩石,喷混凝土固定岩石体,而后再用预制板砌成“房子”形成仓库。基于此综合评述了地下人工恒温洞库储藏复烤片烟管理中的一些关键环节,严格